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录播系统在教育行业应用现状及趋势
发表日期：2021-08-13 16:24:31 浏览次数：1027
录播，顾名思义就是录播（网络点播）。录播的主要功能是完整、真实地记录教师的教育场景，并通过信息手段推送记录的内容，使其成为可重复使用、长期存储、可共享的教育资源。.在教育和教育方面，录播的价值主要体现在以下几个方面：
教育的间接平衡
实现教育均衡，让所有学生都享有接受优质教育的权利，是“十三五”规划的重要目标。在当今中国，教育不公平、教育资源不平衡是非常紧迫和现实的问题。发达地区和不发达地区的教育发展大不相同。然后记录优质教育资源，利用互联网实现不分地域、不分时间、不分目的的优质教育资源共享。这让您即使在不发达地区，也能享受到先进地区和教育条件薄弱的学校的教育资源。此外，我们将享受相当于间接实现教育平衡的优质教育质量。
传承优质教育资源
教育是100年前的计划。在长期的教育过程中，涌现出不少教育家、特级教师、知名教师。他们为我们的教育付出了辛勤的汗水，成就了千千万万的人才。这些教师的教学案例、教学方法和内容质量都非常丰富。它们需要通过录播系统记录下来，代代相传，成为取之不尽的教育财富。
教学反思
通过实时记录老师自己的课，以后可以观察或者和其他老师一起观察，发现教学过程中的不足和不足，逐步提高教学水平，在以后的教学过程中可以改进。
规范化学习
“十三五”规划明确了全民学习和终身学习的目标。录播系统可以如实记录课堂教育场景，上传到开放式学习平台。作为学生，您可以随时随地，不分时间，不分地域，参与中学教育和多元学习，不断加深理解。提高你掌握知识的能力。
教案广播系统应用现状
录播系统的应用价值越来越受到教育部门和学校的重视。但实际上，录播系统应用并没有看上去那么好。一方面，录播企业的录播产品继续销售。在用户端，学校和录播教室闲置闲置，造成教育资源和资金的浪费和不必要的投资。
当前记录的应用程序所有者目前有两种情况。
1.老师不能用
很多学校投入了大量的资金和人力来开发专业的录播教室，但能用上的教师却寥寥无几。这主要与教师自身的信息化能力有关。例如，一个专注于文化教育的老师可能会觉得让他们掌握复杂的计算机产品有点困难。
2 老师不想用
这一点是针对具有特定专业能力和一些专业培训的信息化教师。教育当局和学校花费了大量资金购买了许多基于信息的教育产品。老师用了它们几次，然后把它们抛在脑后。最明显的原因是产品“难用”。
上述两种情况可能的原因有很多，但我们认为最重要的是“企业”。录播产品基本上是教育的辅助教育设备，其价值最终只通过用户的应用，而大多数公司只是看教育市场的大空间。以致初看上去很好，但是真正用起来却不是那么一回事，要知道好的产品一定是尊重用户的习惯，从“人性”的角度来设计产品才能更经得起用户的考验。
教育广播广播系统发展趋势
自从录播发展以来，录播系统就完成了从模拟到数字的转换。随着计算机技术、音视频编解码技术、网络传输技术的发展，教育录播系统正朝着数字化、自动化、智能化、云化方向发展。向计算、嵌入式等方向发展。
全数字
数字传输和数字存储彻底改变了教育录制和广播系统。教育录播系统也全面数字化，从前端音视频信号采集到信号传输、存储，再到后端教育应用。数字化是21世纪的标志，教育录播系统的完全数字化是录播系统发展的必然趋势。
自动化和智能化
由于教育录播系统的广泛使用以及教育领域对课程录播的需求，全自动录播系统可以显着减轻人工录播的负担，方便录课。自动化不仅是外部多媒体设备的控制自动化，还自动完成教师讲课录播过程，实现全自动化课程录制过程，实现全网络化教育资源自动化，核心是创造和释放本质。自动录播系统的智能化主要体现在“多机位切换”引导策略的使用和录播对象的自动智能跟踪，即利用红外或图像识别跟踪和人工智能技术。自动跟踪多机位，多场景智能切换。
云端录音
随着云计算技术的发展和应用，云技术必然会被引入教育录播领域。云存储和云传输技术的巨大技术优势，可以解决当前多教室、多信号源，甚至多单位、多部门的档案管理难题，节省大量设备投资，提高设备使用率。云记录系统提供出色的可扩展性、兼容性、稳定性和安全性，可以降低未来的运营和升级成本并提高设备利用率。
嵌入式
作为后PC时代最热门的研究领域之一，嵌入式系统广泛应用于军事与国防、网络通信、工业控制、消费电子等诸多领域。目前教育录播系统主要采用PC架构，系统复杂，资金投入成本高，稳定性低。按照IT行业的发展方式，教案广播系统必然面临从集成到专业化的转变。
录播行业未来发展分析
建设和管理优质录播资源将是后续建设的重点
录播教育资源是建设教育资源最重要的环节。 “班对班”、“人人对人”工程的建设，通过课堂定时录播和广播系统录播，使学校教育资源建设、学生课后学习和学习得到促进。交流。
由于教育部提出建设“三通两平台”，该系统在对教育的录播过程中产生了大量的视频资源。如何让这些资源更贴近你的应用是一个需要解决的问题。如果不分类管理，就只是一堆垃圾。您拥有的录音越多，以后处理起来就越麻烦。国家优质视频公开课录播视频格式要求的出台，为管理视频资源管理平台提供了契机。目前市场上的各种视频格式，如wmv、avi、asf、flv等，都在逐步整合到mp4中。
除了管理，优质资源的来源也是一大问题，优质数字教育资源的缺乏是信息技术与教育教育紧密融合的主要障碍。 许多地方资源匮乏，投入巨资建设教育信息化项目。 未来信息化的重要作用之一是拓宽思路，收集优质教育资源，让更多的师生受益。
录播+视频录播有余地
录播的底层技术是视音频编解码技术。随着教育录播的普及，我们面临着许多新的应用和新的需求。例如，每个教室都有录播系统，与学校原有的监控系统相结合，让学校教师和教师可以远程收听课堂，不同学校之间的录音。还有一种方法可以创建广播教室，实现录播教室音视频互动，最大限度共享优秀教师资源。针对以上需求，对录播与校园监控、录播与视频会议、录播与液晶触控一体机、录音与电子书包、翻转课堂等集成的需求越来越大。由现有制造商合作开发 ，或者寻找另一种方式来表现自己的产品是一个更重要的决定。
此外，随着“互联网+”话题的广泛传播，如何将信息化融入到我们的业务流程中，也成为各行各业的共同课题。今天，录播、网络直播、点播应用和不同行业的结合可以发挥更大的作用。
录播系统在教育行业应用现状及趋势
发表日期：2021-08-13 浏览次数：1027
录播，顾名思义就是录播（网络点播）。录播的主要功能是完整、真实地记录教师的教育场景，并通过信息手段推送记录的内容，使其成为可重复使用、长期存储、可共享的教育资源。.在教育和教育方面，录播的价值主要体现在以下几个方面：
教育的间接平衡
实现教育均衡，让所有学生都享有接受优质教育的权利，是“十三五”规划的重要目标。在当今中国，教育不公平、教育资源不平衡是非常紧迫和现实的问题。发达地区和不发达地区的教育发展大不相同。然后记录优质教育资源，利用互联网实现不分地域、不分时间、不分目的的优质教育资源共享。这让您即使在不发达地区，也能享受到先进地区和教育条件薄弱的学校的教育资源。此外，我们将享受相当于间接实现教育平衡的优质教育质量。
传承优质教育资源
教育是100年前的计划。在长期的教育过程中，涌现出不少教育家、特级教师、知名教师。他们为我们的教育付出了辛勤的汗水，成就了千千万万的人才。这些教师的教学案例、教学方法和内容质量都非常丰富。它们需要通过录播系统记录下来，代代相传，成为取之不尽的教育财富。
教学反思
通过实时记录老师自己的课，以后可以观察或者和其他老师一起观察，发现教学过程中的不足和不足，逐步提高教学水平，在以后的教学过程中可以改进。
规范化学习
“十三五”规划明确了全民学习和终身学习的目标。录播系统可以如实记录课堂教育场景，上传到开放式学习平台。作为学生，您可以随时随地，不分时间，不分地域，参与中学教育和多元学习，不断加深理解。提高你掌握知识的能力。
教案广播系统应用现状
录播系统的应用价值越来越受到教育部门和学校的重视。但实际上，录播系统应用并没有看上去那么好。一方面，录播企业的录播产品继续销售。在用户端，学校和录播教室闲置闲置，造成教育资源和资金的浪费和不必要的投资。
当前记录的应用程序所有者目前有两种情况。
1.老师不能用
很多学校投入了大量的资金和人力来开发专业的录播教室，但能用上的教师却寥寥无几。这主要与教师自身的信息化能力有关。例如，一个专注于文化教育的老师可能会觉得让他们掌握复杂的计算机产品有点困难。
2 老师不想用
这一点是针对具有特定专业能力和一些专业培训的信息化教师。教育当局和学校花费了大量资金购买了许多基于信息的教育产品。老师用了它们几次，然后把它们抛在脑后。最明显的原因是产品“难用”。
上述两种情况可能的原因有很多，但我们认为最重要的是“企业”。录播产品基本上是教育的辅助教育设备，其价值最终只通过用户的应用，而大多数公司只是看教育市场的大空间。以致初看上去很好，但是真正用起来却不是那么一回事，要知道好的产品一定是尊重用户的习惯，从“人性”的角度来设计产品才能更经得起用户的考验。
教育广播广播系统发展趋势
自从录播发展以来，录播系统就完成了从模拟到数字的转换。随着计算机技术、音视频编解码技术、网络传输技术的发展，教育录播系统正朝着数字化、自动化、智能化、云化方向发展。向计算、嵌入式等方向发展。
全数字
数字传输和数字存储彻底改变了教育录制和广播系统。教育录播系统也全面数字化，从前端音视频信号采集到信号传输、存储，再到后端教育应用。数字化是21世纪的标志，教育录播系统的完全数字化是录播系统发展的必然趋势。
自动化和智能化
由于教育录播系统的广泛使用以及教育领域对课程录播的需求，全自动录播系统可以显着减轻人工录播的负担，方便录课。自动化不仅是外部多媒体设备的控制自动化，还自动完成教师讲课录播过程，实现全自动化课程录制过程，实现全网络化教育资源自动化，核心是创造和释放本质。自动录播系统的智能化主要体现在“多机位切换”引导策略的使用和录播对象的自动智能跟踪，即利用红外或图像识别跟踪和人工智能技术。自动跟踪多机位，多场景智能切换。
云端录音
随着云计算技术的发展和应用，云技术必然会被引入教育录播领域。云存储和云传输技术的巨大技术优势，可以解决当前多教室、多信号源，甚至多单位、多部门的档案管理难题，节省大量设备投资，提高设备使用率。云记录系统提供出色的可扩展性、兼容性、稳定性和安全性，可以降低未来的运营和升级成本并提高设备利用率。
嵌入式
作为后PC时代最热门的研究领域之一，嵌入式系统广泛应用于军事与国防、网络通信、工业控制、消费电子等诸多领域。目前教育录播系统主要采用PC架构，系统复杂，资金投入成本高，稳定性低。按照IT行业的发展方式，教案广播系统必然面临从集成到专业化的转变。
录播行业未来发展分析
建设和管理优质录播资源将是后续建设的重点
录播教育资源是建设教育资源最重要的环节。 “班对班”、“人人对人”工程的建设，通过课堂定时录播和广播系统录播，使学校教育资源建设、学生课后学习和学习得到促进。交流。
由于教育部提出建设“三通两平台”，该系统在对教育的录播过程中产生了大量的视频资源。如何让这些资源更贴近你的应用是一个需要解决的问题。如果不分类管理，就只是一堆垃圾。您拥有的录音越多，以后处理起来就越麻烦。国家优质视频公开课录播视频格式要求的出台，为管理视频资源管理平台提供了契机。目前市场上的各种视频格式，如wmv、avi、asf、flv等，都在逐步整合到mp4中。
除了管理，优质资源的来源也是一大问题，优质数字教育资源的缺乏是信息技术与教育教育紧密融合的主要障碍。 许多地方资源匮乏，投入巨资建设教育信息化项目。 未来信息化的重要作用之一是拓宽思路，收集优质教育资源，让更多的师生受益。
录播+视频录播有余地
录播的底层技术是视音频编解码技术。随着教育录播的普及，我们面临着许多新的应用和新的需求。例如，每个教室都有录播系统，与学校原有的监控系统相结合，让学校教师和教师可以远程收听课堂，不同学校之间的录音。还有一种方法可以创建广播教室，实现录播教室音视频互动，最大限度共享优秀教师资源。针对以上需求，对录播与校园监控、录播与视频会议、录播与液晶触控一体机、录音与电子书包、翻转课堂等集成的需求越来越大。由现有制造商合作开发 ，或者寻找另一种方式来表现自己的产品是一个更重要的决定。
此外，随着“互联网+”话题的广泛传播，如何将信息化融入到我们的业务流程中，也成为各行各业的共同课题。今天，录播、网络直播、点播应用和不同行业的结合可以发挥更大的作用。
