自2020年3月16日教育部发布《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》以来，全国广大的中小学校的区域、城乡、校际差距正在被逐渐弥合，有效的推动了教育资源的优质均衡发展。

三个课堂包含了“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”，通过现行的网络和技术手段最大限度地让非一线城市以及偏远地区地教师和学生享受到最优质的课堂教学资源。

山东鑫聚杰科技有限公司在教育信息化领域前行多年，始终以规范化、持续化、国际化的宗旨在业界发展。其部署的三个课堂系统中包含：三个课堂——探讨型录播、三个课堂——精品录播、三个课堂——常态化录播、三个课堂——互动教室、三个课堂——演播厅、三个课堂——资源管理云平台。可实现跨区域双师课堂教学，节约教师资源，通过网络平台，一个教师对多个地区、多个学校、多个班级进行授课。能够不受区域、学校的局限，最大化地发挥教师和优秀资源地作用。

山东鑫聚杰科技有限公司的三个课堂录播教室拥有探究式的教学模式，所有学生可分组面对面座位布局，全程雷达探测跟踪拍摄老师、学生的正面特写画面，同时录播系统具有可扩展性的导播系统，在实际的教学使用中可以根据需要增加到8台摄像机、采集模块能够升级到8机位的全自动、全景、全方位实时跟踪拍摄。支持在教室前后两个黑板或2块触控屏时，能够同时跟踪多个黑板区域及触控屏前的教师与学生。

当学生分组讨论座位布局时，可以设定每个小组每个学生对应的摄像机，跟踪拍摄该学生正面特写画面。一套录播系统既能完成传统教学模式的全自动跟踪拍摄，也可以通过智能导播软件快速切换到创新教学模式下全自动跟踪拍摄，还能根据学校设定的创新教学模式自定义智能跟踪策略。

山东鑫聚杰科技有限公司的“三个课堂”解决方案利用教育信息化的手段扩大了偏远地区以及农村地区的优质资源覆盖程度，让课堂的教学质量得到提高，推动部分地区的教师队伍的教学能力和信息素养，持续推动以“教育信息化”政策为导向，以“推动教育公平，熨平教育鸿沟”为宗旨的三个课堂应用建设，努力实现教育优质均衡。