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教育部:严禁抢挖县中优秀教师
发表日期:2022-01-13 15:31:57   浏览次数:936

      信息化办公改革和教育信息化中作为公司或学校应该如何主动前行?智慧办公及智慧校园的建设方案到底应该如何实施?    

      山东鑫聚杰科技有限公司通过建设智慧办公平台及教育平台提高企业办公及学校教育的信息化水平,并探索如何促进基于大数据、人工智能模式下的办公管理管理与教育教学实现形式,逐步解决校园教学中和企业办公中存在的全向交互、校园及办公环境的全面感知、校园及办公管理的高效协同、校园生活及职场办公的个性便捷问题,最终实现建成完整统一、技术先进,覆盖全面、应用深入,高效稳定、安全可靠的智慧校园及信息化企业。点击此处》》查看详情》》》》智慧校园&&智能化办公

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国务院新闻办公室近日举行新闻发布会,介绍《“十四五”公共服务规划》有关情况,并答记者问。


教育部发展规划司负责人晁桂明在回答记者提问时表示,教师队伍不稳定、优质生源流失问题,是近年来县中面临的普遍问题,这次“十四五”公共服务规划特别部署了加强县域普通高中建设的工作。


去年12月,教育部等9部门印发了《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》,对加强县域普通高中建设作出了整体的谋划和部署,整体提升县域普通高中的发展水平、办学质量。


在招生管理方面,《行动计划》明确提出各地要在落实县级招生管理责任的基础上,切实强化省级统筹责任和地市主体责任,严格普通高中招生管理,落实“公民同招”和属地招生政策。除此之外,也在进一步通过现代化技术手段,加强信息化管理。要求各地全面建立地市级高中阶段学校统一招生录取网络平台,鼓励有条件的地方建立省级统一招生录取网络平台,切实加强招生计划和录取过程管理,加大对违规招生行为的查处力度。


在加强教师队伍建设方面,一是进一步加大县中教师的补充力度。要求各地严格落实中央关于中小学教职工编制标准和统筹管理的相关规定,依照标准条件及时补充县中教师。实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划,即“优师计划”,加大县中教师培养力度。


二是健全县中教师激励机制。要求各地适当提高中小学中级、高级教师岗位比例,中高级教师岗位设置适当向县中倾斜,合理核定县中绩效工资总量,绩效工资内部分配向优秀人才倾斜。


三是严禁抢挖县中优秀教师。要求各地严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续,严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。


最后是提高县中教师队伍素质。教育部将组织开展县中校长和教师骨干示范培训,省级组织县中校长和教师全员培训,促进提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。

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 *声明:本文系转载,是用于学习教育使用之目的。若有错误或侵害权利人权益,请留言,我们将及时更正、删除,谢谢。
教育部:严禁抢挖县中优秀教师
发表日期:2022-01-13   浏览次数:936

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国务院新闻办公室近日举行新闻发布会,介绍《“十四五”公共服务规划》有关情况,并答记者问。


教育部发展规划司负责人晁桂明在回答记者提问时表示,教师队伍不稳定、优质生源流失问题,是近年来县中面临的普遍问题,这次“十四五”公共服务规划特别部署了加强县域普通高中建设的工作。


去年12月,教育部等9部门印发了《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》,对加强县域普通高中建设作出了整体的谋划和部署,整体提升县域普通高中的发展水平、办学质量。


在招生管理方面,《行动计划》明确提出各地要在落实县级招生管理责任的基础上,切实强化省级统筹责任和地市主体责任,严格普通高中招生管理,落实“公民同招”和属地招生政策。除此之外,也在进一步通过现代化技术手段,加强信息化管理。要求各地全面建立地市级高中阶段学校统一招生录取网络平台,鼓励有条件的地方建立省级统一招生录取网络平台,切实加强招生计划和录取过程管理,加大对违规招生行为的查处力度。


在加强教师队伍建设方面,一是进一步加大县中教师的补充力度。要求各地严格落实中央关于中小学教职工编制标准和统筹管理的相关规定,依照标准条件及时补充县中教师。实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划,即“优师计划”,加大县中教师培养力度。


二是健全县中教师激励机制。要求各地适当提高中小学中级、高级教师岗位比例,中高级教师岗位设置适当向县中倾斜,合理核定县中绩效工资总量,绩效工资内部分配向优秀人才倾斜。


三是严禁抢挖县中优秀教师。要求各地严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续,严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。


最后是提高县中教师队伍素质。教育部将组织开展县中校长和教师骨干示范培训,省级组织县中校长和教师全员培训,促进提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。

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